Em meados do século XIX, Nísia Floresta publicou no Bra seu Opúsculo Humanitário, uma ardente defesa da educaçã como meio para eliminar os obstáculos que impediam as mulheres de contribuir, em condições de igualdade com o homens, com a sociedade brasileira. Para tanto, contrap estado da educação das mulheres nas nações ditas civili e cultas ao péssimo estado da educação, pública e priva religiosa e laica no Brasil, assumindo que a educação é expressão do grau de civilização das nações e muito inf sobre sua moralidade. Meio século mais tarde, Émile Dur dedicou duas obras à educação escolar: Educação e Sociologia e A Educação Moral. Nelas, o sociólogo fra concebe a escola como um espaço de transmissão da civilização às novas gerações por meio da sua socializa nos sentimentos, ideias e valores da sociedade, além da promoção da solidariedade com as múltiplas sociedades d quais participamos e com a humanidade como um todo. Ao funcionar como uma forma de vinculação às normas sociai por meio de uma compreensão racional da moralidade que subjaz a esses sentimentos, ideias e valores, a escola também um espaço de produção de autonomia. Mas, para qu assim seja, esses sentimentos, ideias e valores deveria justificáveis exclusivamente pela razão, sem invocar pr religiosos, que são exclusivistas. É correto afirmar qu escritos sobre educação, Durkheim e Floresta convergem

1. A)reafirmar a importância dos valores religiosos da sociedade na educação como um projeto moralizante, ainda que critiquem a educação católica.
2. B)conceber a educação das mulheres como manifestação de uma lei necessária do progresso das nações, expressão do positivismo dos autores.
3. C)indicar a função da escola de integrar seus estudan normas e valores morais característicos de uma soci para permitir que com ela contribuam.GABARITO
4. D)justificar uma educação escolar segregada de grupos menos integrados socialmente, como as mulheres, em virtude de normas e valores da sociedade.
5. E)defender uma educação com caráter cívico e nacional que afirme a superioridade da nação e promova as gl da civilização nacional.