Carla, 39 anos, mulher cis branca é acompanhada pela equipe de medicina da família por transtorno de ansiedade generalizada. Há cerca de 20 dias Carla apresentou uma síndrome gripal, com PCR positivo para COVID e iniciou quadro de fezes líquidas 5 vezes ao dia. Após remissão dos sintomas gripais há 12 dias, relata persistir com alteração no padrão das fezes com pedaços mal definidos e consistência pastosa, aproximadamente 2 vezes ao dia. Nega cólicas ou quaisquer outros sintomas. Preocupa-se, pois, sua frequência ao toalete sempre fora de uma vez ao dia, e suas fezes costumavam ter forma de salsicha e com fendas na superfície. Apresenta boa ingesta de água, consumo de frutas com fibra e reduzida ingesta de carne vermelha (três vezes por semana). Durante a consulta apresenta pernas inquietas e humor ansioso. Quando interrogada sobre sua rotina e rede de apoio, relata muita preocupação, pois trabalha como homecare de idosos e teme que possa estar ainda transmitindo COVID. No momento esse trabalho é sua principal fonte de renda familiar, pois o esposo foi demitido há 10 dias. Relata que essa noite perdeu o sono pensando nas finanças do mês, e na responsabilidade de pagar a mensalidade da escola de seu filho de 10 anos, Carlos. O médico interroga sobre o manejo da ansiedade, e Carla percebe que a insônia seria um sintoma que voltou a apresentar. Neste momento conversam sobre a possibilidade do desarranjo intestinal ser também um sintoma desencadeado pela ansiedade. É explicado à Carla a impossibilidade de transmissão de COVID de acordo com seu quadro. A cliente concorda em fazer 1 sessão por semana, e retomar as caminhadas que havia parado. É agendado um retorno em 30 dias para reavaliarem o quadro. De acordo com os componentes do método centrado na pessoa assinale a alternativa correta:

1. A)A corresponsabilidade foi um dos componentes utilizados.
2. B)A troca frequente de médicos na escala prejudica o componente da longitudinalidade.
3. C)A elaboração de um plano conjunto foi um dos componentes utilizados.GABARITO
4. D)O acolhimento e a escuta qualificada foram componentes utilizados.